Сочинение по произведению Ревизор Гоголь Роль смеха в комедии Н. В. Смех Гоголя и русская гомилетическая традиция. Помимо прямых обращений автора к своим читателям и героям, открыто. Гоголю нужен был смех, вызывающий слезы, он, по словам В. Зеньковского. Гоголь. Ночь перед Рождеством Беседу  о повести Ночь  перед  Рождеством  можно  начать  с рассказа  о том,  почему сборник,  куда  вошло  это  произведение,  назван Вечера  на хуторе  близ  Диканьки. Учитель  коснется  своеобразия  композиции  этого  произведения,  а также  истории  его создания. Обращение Гоголя  к украинской  теме было  закономерно. Приехав  в Петербург,  Гоголь  неожиданно  для  себя  почувствовал  здесь  атмосферу глубокого интереса к украинской культуре. В повести Ночь  перед  Рождеством  сильно  и ярко  выражена  поэтическая  душа народа  его  извечное  стремление  творить  добро,  непримиримое  отношение  к фальши, доверчивость, незлобивость, жизнерадостный юмор. Вступительное  слово  учителя  может  быть  завершено  чтением  статьи  в учебнике, а также  короткими  сообщениями  учащихся на две три  минуты,  которые  заранее подготовлены  дома  по книгам  И. Золотусского По следам  Гоголя М. Детская литература, 1. Сорочинцы, Васильевка, Нежин, Петербург Н. Шер Рассказы о русских писателях М. Детская литература, 1. Варианты  изучения  повести  Гоголя  могут  быть  разными. При  чтении  повести Ночь  перед  Рождеством  встречается  довольно  много незнакомых  слов. Некоторые из них можно включить в рассказ учителя, другие будут объяснены короткими репликами при чтении. Повесть Ночь перед Рождеством Николая Васильевича Гоголя. Неожиданные поступки героев могут создавать комический эффект. Лгкую улыбку вызывают у нас слова Вакулы. И в этом описании нет авторского осуждения, а лишь лгкий, беззлобный смех. Какие герои вызывают у вас сочувствие, какие смех Как вы думаете, смех Гоголя в Ночи перед Рождеством злой, добродушный. Поэтому в сцены, наполненные живым юмором, солнечным смехом. Гоголя Майская ночь. К примеру, в Ночи перед Рождеством автор с помощью умелой. Ти Ночь перед Рождеством из цикла Вечера на. Какие герои вызывают у вас сочувствие, ка. Как вы думаете, смех Гоголя в Ночи перед. Во время  рассказа  учителя  можно  было бы  показать  репродукции  картин А. Куинджи Ночь  на Днепре,  И. Репина Вечорницi  и др. Инструкция По Работе С Франкировальной Машиной. Текст  повести  обязательно  должен  звучать  в классе. В классе  учитель  может  прочесть  три  главки  с краткими  комментариями до слов Мороз  увеличился,  и вверху  так  сделалось  холодно,  что  черт  перепрыгивал  с одного копытца на другое. Например. 1. На дом предлагается прочитать  следующие пять частей до слов Шумнее и шумнее раздавались  по улицам  песни. Второй урок начинается с проверки домашнего задания. Учащиеся читают следующие пункты  плана  и вносят  свои  поправки. Заметно было, что он весьма не в духе. Их давно бы пора убрать отсюда. Выполняя  эту  работу,  ученик  определит  начало  и конец  художественного  пересказа, самостоятельно  выделит  отдельные  художественные  детали,  сосредоточит  внимание на элементах характеристики героя. Завершить работу можно беседой по вопросам, предложенным в хрестоматии 1. С какими  героями  познакомились  вы в прочитанных  главах  повести Какие герои повести Гоголя встречались вам ранее в народных сказкахНайдите  портрет  Оксаны. Лебедева  или  А. Какие  отношения  сложились  у кузнеца  Вакулы  с нечистой  силойЧто помешало казаку Чубу добраться до дьяка и почему, возвратившись, он не узнал своей хаты Дома  ребята  читают  повесть  до слов Сначала  страшно  показалось  Вакуле и озаглавливают  прочитанные  части. На третьем  уроке  учащиеся  продолжают  озаглавливание  сцен  и составление  плана. Примерные названия частей   Прощай, Оксана Ищи  себе  какого  хочешь жениха,  дурачь  кого  хочешь  а меня не увидишь уже больше на этом свете. Далее  в выразительном  чтении  звучат  диалоги,  выбранные  учащимися  заранее разговор  Чуба  и кума  по дороге  к дьяку,  Оксаны  и Вакулы,  Чуба  и Вакулы,  Солохи и ее поклонников и др. После этой предварительной работы классу предлагается обратиться к сцене Вакула у Пацюка, чтобы учащиеся могли составить сценарий см. В оставшееся  время  можно  провести  работу  с иллюстрациями. Лебедева,  А. Каневского, М. Отвечают на вопросы что изображено на рисунке Какими словами можно озаглавить Дома  учащиеся  дочитывают  повесть  до конца,  завершают  озаглавливание  ее частей, выделяют  происшествия  и приключения  героев,  которые  можно  было бы  назвать комическими, и думают над тем, что при чтении вызвало смех. На четвертом уроке завершается работа над планом. План читается с начала и до конца. Естественным  продолжением  урока  явится  беседа  по вопросам  хрестоматии. Почему Вакула добивается своей целиВ чем была его сила Какие  народные  легенды  использовал  Гоголь  в Ночи  перед  Рождеством Сравните фантастику в этом произведении с фантастикой в известных вам сказках. Входит в цикл Вечера на хуторе. Ночь Перед Рождеством Герои Вызывающие Смех' title='Ночь Перед Рождеством Герои Вызывающие Смех' />В чем, по вашему, их различие В повести Ночь  перед  Рождеством  много  пословиц  и поговорок. В чем еще проявляется народный характер повести Найдите  в повести  слова  и выражения,  которые  вы встречали  в народных  сказках. Какой, по вашему, вывод можно из этого сделатьКакие герои вызывают у вас сочувствие, какие смех Как вы думаете, смех Гоголя в Ночи перед Рождеством злой, добродушный, ехидный,. Беседу о повести Ночь перед Рождеством можно начать с рассказа о том. О каких  народных  обрядах  рассказывает Н. Гоголь  в повести  и какими  песнями сопровождались эти обряды Следующая часть урока посвящается изображению комического в повести. Шестиклассники пытаются  определить, что  вызывало при чтении  этих сцен смех. Далее читается в учебнике определение юмора, после чего предлагается найти в повести Ночь перед Рождеством примеры. Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлев В. П. Методические советы М.